教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的

题目描述

A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段

参考解析B。前运算阶段的儿童还没有“守恒”能力或没有形成“守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性。儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征，倾向于注意事物的静止状态。　　

：B

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