以下是小颍同学生活中的三个情境，请你运用所学进行探究。

情境一：考查国际竞争的实质和新型国际关系的内涵，主要考查学生对教材知识的识记能力。依据教材可知，当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国家关系作着不懈的努力，所以新型国际关系的内涵是相互尊重、公平正义、合作共赢。情境二：考查维护祖国统一，主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。发现有人在网上发布“香港独立”言论的帖子，应该不轻信、不传播，并向有关部门举报；依据教材，理由可以回答：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任。情境三：考查爱国主义的本质和民族精神，主要考查学生对教材知识的识记能力。依据教材知识可知，当代中国，爱国主义的本质就是爱党、爱国、爱社会主义的高度统一；中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

以经济和科技实力为基础的综合国力的较量    相互尊重、公平正义、合作共赢    不轻信、不传播，并向有关部门举报    维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任    爱国主义的本质就是爱党、爱国、爱社会主义的高度统一    以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息