有一种教学策略认为“学习是有意义的社会协商，学习环境是由情境
题目描述
单选题
有一种教学策略认为“学习是有意义的社会协商，学习环境是由情境、协作、会话、意义建构四个要素组成”，其比较成熟的教学模式是情境教学，该教学策略是（）。 A 先行组织者 B 掌握学习策略 C 发展性教学策略 D 建构主义策略
答案解析
[题目解析本题考查的是建构主义学习理论。建构主义认为学习是有意义的社会协商，学习环境是由情境、协作、会话、意义建构四个要素组成，情景是意义建构的条件，师生、生生之间的对话时意义建构的核心环节。建构主义在教学中的应用包括情景教学。D项正确。A项：“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。与题干不符，排除。B项：掌握学习是布卢姆提出的。掌握学习的基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%～90%的评价项目）。与题干不符，排除。C项：为干扰项，排除。故正确答案为D。
：D
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