材料一:有人说:“自由和限制是一对孪生兄弟,是一枚硬
题目描述
【题目】 材料一:有人说:“自由和限制是一对孪生兄弟,是一枚硬币的两面,两方面的兼顾,才可以获得更好的自由。”
材料二:学校正在进行辩论赛,主题是“法治与自由”。正方的观点是:“法治与自由相互联系,不可分割”;反方的观点是:“要自由就不要法治,要法治就没有自由。”
阅读材料,回答问题:
(1)谈谈你对“自由和限制是一对孪生兄弟”的理解?
(2)假如你是材料二的中的正方辩手,请你就己方观点进行阐述。
答案解析
(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护;无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。(2)①法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;②法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
本题考查规则与自由的关系、法治与自由的关系。(1)此题考查规则与自由的关系。考查学生运用知识分析问题的能力。自由和限制是一对孪生兄弟,这里的“限制”指的是规则,学生依据教材回答规则与自由的关系即可。可以从自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护;无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害等方面作答。(2)该题考查自由和法治的关系。法治与自由相互联系,不可分割,说明法治与自由的关系,根据教材所学,可以从法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线、法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害等方面作答即可。
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