某校积极探索校本课程课开设的新思路,逐渐形成了较为成熟的运作
题目描述
【题目】某校积极探索校本课程课开设的新思路,逐渐形成了较为成熟的运作模式。校园里有竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣……
丰富多彩的校本课程得到了社会各界的赞扬和肯定。一位教体局领导这样说,校本课程的开设促进了学生多元化发展。一位家长也高度评价,孩子的生活越来越丰富,自己拥有了高雅情趣,远离了电脑、手机游戏等一些低俗的情趣。
(1)竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣……这些都属于什么样的情趣?
(2) “校本课程的开设促进了学生多元化发展。”你是怎么理解这句话的?
(3)同学们怎样才能使自己拥有高雅情趣,远离低俗情趣呢?
答案解析
(1) 高雅情趣(2)①健康、文明、向上的情趣,体现了一个人对美好生活的追求和乐观的生活态度。②拥有高雅情趣,能使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受,从而提高生活品味,提升生命质量。③高雅情趣可愿意促使我们在生活中更多地发现美、感受美、欣赏美;④高雅情趣可以拓宽我们学习和活动的领域,开阔我们的视野,发展想像力,做事更加持久、专注、从而提高我们的审美能力,激发创造力。(3)①以乐观的态度对待生活.②增强好奇心,培养广泛兴趣.③丰富文化生活,获得美的体验.
(1)此问旨在考查学生对基本概念的理解和掌握情况,难度值一般。根据所学知识,那些健康的、进取的、文明的、科学的情趣都是高雅的情趣,材料中的竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣等爱好,一方面体现了健康向上的爱好,另一方面也有利于培养学生的文明素养,因此属于高雅的情趣。(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力,具有一定开放性,难度值中等。根据第一小问的回答,“校本课程的开设促进了学生多元化发展”说明的是高雅的生活情趣对学生发展产生的重要作用和意义。因此只要学生从高雅的情趣对学生培养乐观的生活态度、获得精神享受、开阔视野、提高审美能力等方面组织答案,且言之有理即可。(3)此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力,难度值一般。根据所学知识,要培养高雅的生活情趣就要:①以乐观的态度对待生活.②增强好奇心,培养广泛兴趣.③丰富文化生活,获得美的体验。只要学生从乐观的生活态度、培养兴趣、参加丰富的文化生活三个角度说明做法即可。
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