阅读下列材料.回答问题。

本题主要考查的是中国古代主流思想的发展。从百家争鸣的代表人物及其主张、宋明理学的发展等方面来分析。（1）从材料“若使天下兼相爱，非相攻”中可以分析材料一主张兼爱非攻；从材料“民为贵，社稷次之，君为轻”中可以得出材料二主张民贵君轻；从材料“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”中可以分析出材料三认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；从材料“古曰世异则事异”可以分析出材料四认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（2）从材料“若使天下兼相爱，非相攻”中可以分析材料一是墨家思想；从材料“民为贵，社稷次之，君为轻”中可以得出材料二是儒家思想；从材料“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”中可以分析出材料三是道家思想；从材料“古曰世异则事异”可以分析出材料四是法家思想。（3）根据所学知识可知，儒家思想在宋朝、明朝分别形成了程朱理学和心学两个体系；程朱理学的代表人物是程颢、程颐、朱熹；心学的代表人物是王阳明。（4）根据材料和所学知识可以得出，我们对待中国传统文化应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕。

（1）、材料一主张兼爱非攻；材料二主张民贵君轻；材料三认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；材料四认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（2）、一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（3）、理学、心学；程颢、程颐；朱熹、王阳明； （4）、批判地继承，对儒家思想的正确态度应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕.