材料一  某城市，“共享单车”一经推出，深受市民欢迎。有市民

（1）此问旨在考查学生对基本概念的掌握情况，难度值一般。选择低碳出行，说明公民有保护环境的意识，在履行保护环境的义务。（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明社会生活中的现象的能力，难度值一般。使用共享单车后拒不支付费用，违背了诚信的价值准则；将共享单车据为己有、随意摆放，违背了友善的价值准则。（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明社会生活中的现象的能力，具有一定开放性，难度值中等。题目要求从法律的角度对材料中的建议进行分析，因此我们可以从法律的特征、法律的作用、公民的权利和义务几个角度入手。如从法律的特征的角度看，法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力。因此可以运用法律的手段对使用“共享单车”出现的违法行为进行惩罚。从法律的作用的角度看，法律具有规范和保护作用，法律通过规定公民的权利与义务来规范公民的行为；通过制裁违法犯罪行为来保护公民的合法权益，保护正常的社会秩序。因此可以对破坏共享单车的行为进行处罚，保护正常的社会秩序。从公民的权利与义务的角度看，公民在行使权利时，不得损害国家的、集体的和社会的利益；法律规定的事，公民必须去做。因此可以通过法律制裁那些没有正确行使权利、没有自觉履行义务的行为。（4）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。解答做法类问题，一般要从思想意识和实际行动两个角度入手组织答案。因此在使用共享单车的过程中，我们首先要增强社会责任意识；其次在实际行动上要养成良好的使用习惯，及时缴纳费用、使用过程中要爱护单车、用完后存放到规定位置等等，言之有理且符合实际即可。

（1）保护环境的义务。（2）诚信、友善（3）角度如：①法律特征角度：法律对全体社会成员具有普遍约束力。②法律作用角度：法律通过规定权利和义务，规范全社会成员的行为。③正确行使权利角度：公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。④忠实履行义务角度：法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。（4）①作为单车使用者，要养成良好的使用习惯，如：不随意停车、不损坏车辆等。② 作为社会成员，积极倡导文明理念，共同营造美好社会。