材料一  2018年2月，两名男子在江苏南京抗日碉堡遗址前身

（1）本题考查学生分析问题、解决问题的能力。根据材料主指，结合教材中的知识点，选取适当角度，运用政治术语作答。两名男子哗众取宠，丢失人格尊严，做出了错误行径，针对这一点，可以从明辨事非的角度阐述。“某大学女研究生在网络上发布反华言论，造成极坏影响”，针对这一点可以从上网要遵守道德和法律，公民有维护国家尊严、荣誉、利益的义务的角度作答。“他们也因此受到了法律的相应制裁。”针对这一点，可以从权利和义务的关系、法不可违的角度阐述。角度多元，言之有理即可。（2）本题考查)制定英雄烈士保护法的意义相关知识，考查学生分析归纳整理的能力。意义可用“有利于……”的句式回答。围绕对于维护英烈的人格尊严权、弘扬民族精神、落实依法治国的基本方略等方面的重要意义来阐述。

(1)①明善恶、辨是非，是做人的基本品质；要学会在复杂的社会生活中辨别是非善恶。②自觉遵守网络道德和法律法规。③正确行使权利，自觉履行义务，法律禁止做的事坚决不做。④任何行为都会产生一定的社会后果，我们要对自己的行为负责。⑤自觉履行维护国冢尊严、荣誉和利益的义务。  (2)①有利于维护英烈的人格尊严权。②有利于促进全社会尊崇英烈、扬善抑恶、弘扬社会主义核心价值观。③有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。④有利于为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的精神动力。⑤有利于促进依法治国方略的顺利实施。