2018年3月5日，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，

（1）本问考查对以经济建设为中心的重要性，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。题文中，“从54万亿增加到82.7万亿元”，这是我国经济发展成就的表现，这一成就的取得源于我国坚持以经济建设为中心。据此进行回答。（2）本题考查对我国的基本经济制度的认识和把握，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，我国现正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。为此，我国实行以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。据此进行回答。（3）本问考查对创新驱动发展战略的认识和把握，主要考查学生的理解运用能力。依据题文描述，抓住关键词“科技进步贡献率”“提高”等，由此可以看出，我国科技不断进步，对经济发展的贡献率不断上升，这是我国坚持科教兴国战略、创新驱动发展战略的体现。围绕上述内容具体组织答案。（4）本问考查对世界舞台上的中国的认识，主要考查学生的识记能力。依据教材知识，我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。据此进行回答。（5）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。抓住题文中的关键词“环境逐渐好转”，结合课本内容，中国特色社会主义事业的总体布局是在实践中不断丰富、发展和完善的，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局。为此，材料表明我国总布局中的生态文明建设。（6）本问考查中学生能够为保护好环境做些什么，主要考查学生分析问题、解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标。依据所学知识，结合中学生的能力范围，我们主要应该从节约水电、不使用一次性产品、出门多步行等这些学生力所能及的行动等方面进行回答。

（1）经济建设（2）公有制为主体，多种所有制经济共同发展  （3）创新驱动发展战略（4）我国是世界最大发展中国家（5）生态文明建设（6）绿色出行/不使用一次性筷子等言之有理即可