材料一：中国元素，是当今中国人所信守的、符合中国文化认同、代

本题考查中华文化和民族精神。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）此问属于开放性题目，围绕影响世界、走向世界的贵州元素即可，如苗族刺绣文化，苗族蜡染文化，侗族大歌，侗族鼓楼风雨桥。（2）此问考查弘扬民族精神。从以积极地态度自觉接受贵州精神教育；积极参加社会实践活动；在日常学习生活中，从树立爱国主义思想做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育贵州精神；等等方面组织答案。（3）分析材料三  “来贵州”，吸引更多的人来贵州，做到实施人才强省战略，重视人才培养和发展；“强贵州”，就是把贵州建设成为强省，做到坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，保护环境、节约资源，坚持改革开放，完善基本经济制度和分配制度，调整经济结构，转变发展方式，重点依靠科技管理创新推动经济发展；“知贵州”，让世人更加知晓和了解贵州，让世界和全国其他省市介绍贵州的文化、经济发展等等。

（1）苗族刺绣文化，苗族蜡染文化，侗族大歌，侗族鼓楼风雨桥。（2）①以积极地态度自觉接受贵州精神教育；②积极参加社会实践活动；③在日常学习生活中，从树立爱国主义思想做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育贵州精神。（3）“来贵州”，实施人才强省战略，重视人才培养和发展。“强贵州”，实施科教兴省战略，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，保护环境、节约资源，坚持改革开放，完善基本经济制度和分配制度，调整经济结构，转变发展方式，重点依靠科技管理创新推动经济发展。