某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大

[搜题无忧题目解析本题考查的是皮亚杰儿童道德发展阶段理论。皮亚杰认为，儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。他律道德阶段又称权威阶段（6-7、8岁），该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。题干中强调孩子认为服从大人就是好孩子，是他律阶段的重要体现。A项正确。B项：自律道德阶段又称可逆性阶段（8-10岁），该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，认为规则是不可改变的，逐渐从他律转入自律。与题干不符，排除。C项：自我中心阶段又称前道德阶段（2-5岁），该阶段儿童缺乏按规则规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向。与题干不符，排除。D项：道德阶段又称公正阶段（10-12岁），该阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A