面对不断更新换代的手机，同学们有不同的观点和态度。

本题为措施类主观题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。本题要求结合材料，运用《经济与社会》的有关知识，针对上述三位同学的观点，说明青少年学生应如何正确消费，属于措施类试题。材料中“我追求新技术、新体验，所以，我总是尽量购买使用新款手机”可知青少年消费应倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费；材料中“我注于实用性、稳定性，不跟潮流，确有必要才换手机”可知在创建节约型机关，绿色家庭，绿色学校和绿色社区做理智消费者。材料中“我用手机主要是打电话、发信息，没时间干别的，手机能用我就不换新的。节省了钱既可以减少家庭开支，也可以多买些书看”可知践行正确的消费原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。原则要求反对注意量入为出，适度消费在自己的经济承受能力之内进行消费。消费要与国情及家庭收入相适应，合理进行消费。超前消费和过度节俭，手里有多少钱就花多少钱。既不属于超前费，也不属于滞后消费，而是一种贴近实际的适度消费。避免盲从，理性消费理性消费，健康消费跟风随大流，情绪化消费，只重物质消费，忽视精神消费有利于促进和实现人的全面发展保护环境，绿色消费保持人与自然环境的和谐，以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，实现可持续性消费破坏人与自然环境之间的和谐核心是可持续性费，有利于推动可持续发展，实现人与自然的和谐勤俭节约，艰苦奋斗以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，做到戒奢从俭铺张浪费，骄奢淫逸是我们提倡的一种精神，而不是一种具体的消费方式，更不是要抑制消费

青少年消费应：①倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理合理消费②在创建节约型机关，绿色家庭，绿色学校和绿色社区做理智消费者。③践行正确的消费原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。