请认真阅读下文，并按要求作答。闻名中外的黄山风景区，在我国安

：　　　　参考

（1）这是一篇写景的短文，文章生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象、富有情趣。全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，然后概括地描写黄山的景色秀丽神奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。第二自然段至第五自然段是文章的重点段落，具体形象地介绍了几处奇石景点，如“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”，最后一个自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。为了帮助学生增强感性认识，课文中配有四幅色彩鲜明的图画，分别与课文的一、二、三、四自然段相对应，便于学生了解这些奇石的形状，在头脑中浮现出这些奇石的样子。（2）教学目标：①正确认读“区、尤、其”等14个生字，学会写“当、脖、蹄、著”等10个生字。②正确流利地朗读课文，能比较有感情地朗读文中富有表现力的语句。③通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。④看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。（2）教学环节：一、谈话引入黄山奇石可真漂亮，作者写得那么生动形象，你们是不是也想去黄山看看啊？现在我们先仔细观察一下课文的插图，自己写一下“ 黄山奇石”。并和课文的作者比一比，看谁写的黄山奇石更生动，更形象。二、仔细观察1.用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图。（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）2.你看到了它们像什么，会“干什么”？三、编写故事同学们观察得非常认真，现在我们仔细地再来观察这幅图，我们把“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”联系在一起，它们会发生什么事呢？开动你们的小脑筋，发挥想象，把图上的内容编成一个有趣的故事。把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！1.提示写话要点：（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句）2.学生写话，教师巡视指导。四、点评写话同学们，现在我们一起来展示一下自己的作品吧！1.邀请3个学生展示并朗读，其他学生点评优缺点。2.鼓励继续完善，完成写话。（设计理由：低年级学生好玩好动，对一切事物感到好奇，爱想象，本课插图为实景图，且内容相互关联，正好为他们提供了一个让他们发挥想象，锻炼写话的机会。让学生进行编故事的写话训练，有利于更好地培养学生的观察和想象能力。）