（法伴我行）

（1）社会保护；家庭保护、学校保护、司法保护。（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和。发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（3）①我们青少年要珍惜自己的权利；②依法行使自己的权利；③尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；等等。

（1）本题主要考查我国法律对未成年人的特殊保护，属于基础知识识记。第一小问：根据题干，“《意见》是我国首个从国家层面规范校外培训的重要文件，对校外培训行为进行规范性约束”，结合所学可知，对校外培训行为进行规范性约束有利于减轻未成年人的课业负担，这为未成年人的健康成长营造了良好的社会环境，体现的是对未成年人的社会保护；第二小问：结合所学可知，除此之外还有家庭保护、学校保护、司法保护。（2）本题主要考查我国法律给予未成年人特殊保护的原因，属于基础知识识记，结合所学进行作答即可。根据所学，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（3）本题主要考查未成年人如何珍惜受到特殊保护的权利，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有一定的开放性，主要可以从要珍惜自己的权利；依法行使自己的权利，要尊重和维护他人的权利；自觉履行公民应尽的义务等角度作答，言之有理即可。