研究性学习是高中历史学习的重要方法之一，高三某班历史兴趣小组

试题分析：（1）根据题干要求，本问考查的是孔子与苏格拉底思想主张的共同点，旨在考查归纳、概括，分析、认知的能力。要注意明确题干“共同点”要求，避免答非所问。紧扣材料一信息“智、仁、勇三者，天下之达德也”、“美德是知识”，把握到“都看到美德与智慧之间的联系”；根据“智、仁、勇三者，天下之达德也”、“知识是美德的基础”，把握到“都重视教育的作用”与“肯定人的价值”。（2）本问考查的是宋明理学及其影响，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免答非所问。关于第一小问的“发展”，围绕“宋明理学”的内涵展开，即理是万物的本源，将理和伦理道德联系在一起，发展了儒学。关于第二小问，要注意题干“消极影响”要求，结合所学知识，把握到“压抑、扼杀了人们的自然欲求，束缚了人们的思想”维度，所组织的答案言之有理即可。（3）本问考查的是欧洲启蒙运动知识点，旨在考查回忆、再现所学知识的能力。紧扣“国家、政权机构”方面，结合欧洲启蒙运动史实，重点把握到以下方面：天赋人权、主权在民、社会契约、三权分立、开明君主制、民主共和制等。（4）本问考查的是近代中国思想解放潮流知识点，旨在考查解读材料，运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，紧扣材料信息“中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上”，结合所学知识把握到两个方面：外部条件：西方文化传入中国；内部条件：中国民族资本主义产生及发展。关于第二小问，要注意题干“资产阶级”要求，避免笼统地将其它阶级的活动也回答出来。把握到资产阶级三个派别的活动，即资产阶级维新派的维新变法运动、资产阶级革命派的辛亥革命、资产阶级激进派的新文化运动。

（1）都看到美德与智慧之间的联系；都重视教育的作用；肯定人的价值。（2）认为理是万物的本源，将理和伦理道德联系在一起。消极影响：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的白然欲求，束缚了人们的思想。（3）新观念：天赋人权、主权在民、社会契约、三权分立，开明君主制、民主共和制。（4）条件：西方文化传人中国；中国民族资本主义产生并发展。社会实践；维新变法运动、辛亥革命、新文化运动。