在成就测验的类型中，（）是在教学过程中实施的，虽然也要让学

题目描述

　　单选题

　　在成就测验的类型中，（）是在教学过程中实施的，虽然也要让学生做题，对他们的作业评分，但其目的不是为学生划分等级，而是为了获取学生学习进步情况的有关信息，以便据此改进教学并促进学生学习。 A 目标参照测验 B 形成性测验 C 常模参照测验 D 总结性测验

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是教学评价的分类。形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中教师对学生的口头提问和随堂测验。它的功能有：（1）改进学生的学习；（2）为学生的学习定步；（3）强化学生的学习；（4）给教师提供反馈。B项正确。A项：目标参照性评价是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。与题干不符，排除。C项：常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。与题干不符，排除。D项：总结性评价是在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时对学生学习的成果进行比较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

在成就测验的类型中，（ ）是在教学过程中实施的，虽然也要让学

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在成就测验的类型中，（）是在教学过程中实施的，虽然也要让学