一位哲人曾说：“思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的

（1）本题考查的是近代中国思想解放潮流相关知识，旨在考查灵活运用所学知识的能力。首先要明确“极左的幼稚病”是指统统的加以否定，“极右的老朽病”是指完全加以继承，据此就可以结合所学知识来推断，对传统的文化统统加以否定的“极左的幼稚病”一定是新文化运动，因为新文化运动全盘否定中国传统文化，而全盘肯定西方文化；完全加以继承的“极右的老朽病”应该是指洋务运动，只学习西方的先进技术而不学习西方的文化。（2）本题考查的是孙中山三民主义对中国民主革命的影响，旨在考查知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。审题的时候，要注意明确题干“取得最重大成就”要求，避免答非所问。结合相关史实，材料二涉及的是孙中山的三民主义。进一步可知，“取得最重大成就”当属在孙中山三民主义的引领下，取得了辛亥革命的胜利，建立了民主共和国——中华民国，结束了清朝封建专制统治（结束了帝制）。（3）本题考查的是毛泽东思想形成的重要因素，旨在考查解读材料信息，正确认知以及准确归因的能力。紧扣材料三信息“从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来”、“它是包括一班人的正确思想在内的。……当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点”等，结合所学知识，分析、认知，重点注意把握到以下方面：中国革命实践与马列主义结合的成果（马列主义中国化）、中国共产党集体智慧结晶等。（4）本题考查的是对孙中山三民主义、毛泽东思想、邓小平理论的认识与理解，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。正确解答本题，要注意紧扣题干要求，避免笼统地作答。要分别对孙中山三民主义、毛泽东思想、邓小平理论所起的作用进行分析和认知，分别把握主题词。结合所学知识，可以这样组织答案，关于孙中山三民主义，把握到“救国”；关于毛泽东思想，把握到“建国”；关于邓小平理论，把握到“富国”。（5）本题考查的是对社会主义新文化建设的认识与理解，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。本题属于开放性题型设问，没有标准答案。紧扣四则材料信息，从宏观上把握，分析、认知，得出总体立意。可以围绕以下方面展开：继承和发扬传统文化的优良部分、理性对待外来文化（“取其精华，去其糟粕”）、要与本国国情相结合、坚持创新与社会主义原则等，所组织的答案言之有理即可。

（1）“极左的幼稚病”：新文化运动。“极右的老朽病”：洋务运动。（2）最重大成就：结束了中国的封建君主专制。（3）重要因素：中国革命实践与马列主义结合的成果；中国共产党集体智慧结晶。（4）三民主义：救国；毛泽东思想：建国；邓小平理论：富国。（5）继承和发扬传统文化的优良部分；汲取世界各民族文化的长处；要与本国国情相结合；在时代发展中积极创新；应坚持社会主义原则，即文化要为人民大众服务。