目前，我国普遍存在对垃圾分类、科学处理等方面的问题认

本题以“垃圾分类”为背景，重点考查考生的政治认同、公共参与、科学精神素养，考查学生快速获取信息、正确调用知识、准确描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。本题共两小问，第一小问为措施类主观题，要求学生从公民角度谈一谈你该如何助力我国的垃圾分类工作，第二小问为开放性主观题，学生言之有理即可，但要注意设问条件及指向，以避免失分。本题难度一般。第一小问，根据材料信息“对垃圾分类、科学处理等方面的问题认识不足”说明公民应该坚持权利与义务统一原则，增强主人翁意识和责任意识，自觉做好垃圾分类；“对引导各地因地制宜制定垃圾分类处理政策、引导居民积极参与垃圾分类投放、自觉减量等方面缺乏有效措施”说明公民应该通过社情民意反映制度等方式参与民主决策，为垃圾分类工作建言献策；“相关法律法规不健全，对乱扔垃圾的治理和处罚乏力等”说明公民应该积极参与民主监督，形成人人参与垃圾分类的良好社区氛围。第二小问，紧扣主题，15字以内，学生言之有理即可，如垃圾分类关系你我他，美丽社区环境靠大家；做好垃圾分类，共建美好生活；垃圾分类做得好，清新环境保持好。

如何：①坚持权利与义务统一原则，增强主人翁意识和责任意识，自觉做好垃圾分类。②通过社情民意反映制度等方式参与民主决策，为垃圾分类工作建言献策。③积极参与民主监督，形成人人参与垃圾分类的良好社区氛围。标语：垃圾分类关系你我他，美丽社区环境靠大家；做好垃圾分类，共建美好生活；垃圾分类做得好，清新环境保持好。