考试
2022-12-17 02:23:16

刘老师在数学课上出了一道数字推理题,刚写到“1、2、3、(

题目描述

  单选题

  刘老师在数学课上出了一道数字推理题,刚写到“1、2、3、()……”,还没等老师写完板书,有的同学就在下边喊:“4”,王老师又接着往后写,“1、2、3、()、8、13”,此时这些同学才意识到自己抢答错误。导致学生出现这一错误的原因是()。 A 原型启发 B 情绪与动机 C 酝酿效应 D 定势

答案解析

[题目解析本题考查的是影响问题解决的因素。定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下,人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。题干中,学生由于没有把完整的题目看完,通过以往对数字的了解认为1、2、3之后是4,导致了错误。实际上括号里应该是5,因为1+2=3,2+3=5,3+5=8。该现象符合定势的基本理论。D项正确。A项:原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发,其中具有启发作用的事物或现象叫原型。与题干不符,排除。B项:情绪对问题解决有一定的影响,肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决,而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机,影响问题解决的效果。动机的强度不同,影响的大小也不一样。除了上述因素外,个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。与题干不符,排除。C项:酝酿效应是指有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时,把问题暂时搁置几小时、几天或几星期,然后回过头来解决,这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都出现过许多这类经历。这种现象称为酝酿效应。酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势,从而促进了新思路的产生。与题干不符,排除。故正确答案为D。   

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