材料一：“社会是由人集合而成的，社会活动如果没有了行为的规则

（1）①在社会生活中调节我们行为的规则道德、纪律、规章制度等。②法律作为社会行为规范，与其它规则相比较，具有以下显著特征：一是法律由国家制定或认可。二是法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）法律通过规定权利和义务来规范人体社会成员的行为。（3）能提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（4）我国专门保护未成年人的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

试题分析：（1）从设问看，此问中的两小问均属于“是什么”类问题，要求学生回答行为规则及法律的特征，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，除了法律外，道德、纪律、规章制度等均属于社会生活中的规则。法律这种行为规则与道德法纪律规章相比，具有三个显著特征，即：一是法律由国家制定或认可。二是法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）此问旨在考查学生对法律的规范作用的实施方式的考查，属于教材基础知识，难度值一般。根据所学知识，法律通过规定公民的权利与义务来规范全体社会成员的行为。（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答生活中能够为我们提供法律服务和法律帮助的机构，旨在考查学生观察社会的能力，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设4分，要求学生至少回答两个机构。根据所学知识和我们对社会的观察，法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等均能提供法律服务和法律帮助。（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，我国专门保护未成年人的法律有两部，分别是：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。