考试
1970-01-01 08:00:00

在19世纪下半叶的世界舞台上,俄美日三国异曲同工地演绎了自己

题目描述

【题目】在19世纪下半叶的世界舞台上,俄美日三国异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子。《解放宣言》,我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,……我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

—《全球视野下的西方文明史》

(1)材料一反映了俄国1861年改革的哪一内容?依据材料说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情?

材料二在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物……它很快将成为西方一个可怕的竞争对手

——《全球视野下的西方文明史》

(2)根据材料二,分析19世纪末期新日本具有怎样的特点?日本通过哪一改革成为了“西方一个可怕的竞争对手”?

材料三一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂

——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》

(3)据材料三指出当时美国面临的最主要问题是什么?这一问题最终通过哪一事件得到了解决?

(4)综合上述材料,归纳促成大国崛起的主要因素。(至少两点)

答案解析

(1)废除农奴制(或农奴获得人身自由);喜悦、感激、激动等(2)西方影响和日本传统的混合物明治维新(3)国家面临分裂危机;美国内战(南北战争)(4)坚持改革开放;维护国家统一(或坚决反对一切分裂祖国的行为)。(意思相近即可)

(1)依据材料一所给信息“我无法表达自己的喜悦。……我不断听到诸如‘自由法令’和‘自由’等词汇”,结合所学可知,1861年3月3日,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令,农奴获得人身自由,拥有自己的财产,地主不得任意交换或买卖农民。依据材料一可知,农民获得人身自由时,心里怀着喜悦、感激、激动等。(2)第一问依据材料二所给信息“19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物”可知,19世纪末期新日本的特点西方影响和日本传统的混合物。第二问依据所学可知,1868年,明治天皇实行了明治维新,日本走上了独立发展资本主义的道路,走上了一条对外殖民扩张的道路,成为亚洲和平的一个新威胁;也成为了“西方一个可怕的竞争对手”。(3)依据材料所给信息,结合所学知识可知,林肯所说“裂开了的房子”是指美国面临南北两种经济之间的矛盾(或面临“联邦分裂、国家分裂”局面),北方是资本主义制度,南方是种植园奴隶主经济。依据材料四所给信息“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力”可知,林肯主张用军事(武力)手段解决“裂开了的房子”的问题,1861年,南北战争爆发。(4)依据所学可知,美国、日本之所以今天强大与历史上美国南北战和明治维新是分不开的,南北战争维护了国家的统一,创造了发展的和平环境;日本通过明治维新走上了独立发展资本主义的道路。由此我们从中得到如下启示:民族独立、国家统一;实行改革开放是大国崛起的重要因素等。

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