杰出历史人物通过自身历史活动，推动着历史的发展。根据要求回答

（1）郡县制；关注民生，以民为本。（2）林肯；维护国家统一。甲午战争失败。孙中山；辛亥革命或陈独秀；新文化运动。（人物与事件）（3）井冈山革命根据地的建立；三大改造；新经济政策；从本国国情出发。

（1）①根据材料一“天下共苦战斗不休，以有侯王。……复立国，是树兵也，……”结合所学知识可知，材料反映了秦始皇对分封制的弊端有了一定的认识，反对在地方上继续实行分封制度，实行郡县制。②根据材料二，“做为君王（领袖），必须在心里（和行为上）先有百姓”，结合所学知识可知，材料反映唐太宗关注民生，以民为本。（2）①根据材料三中的“我”（1861年就任总统），结合所学知识可知，1861年就任美国的总统是林肯，他要完成的任务是废除黑人奴隶制度，维护国家统一。②根据材料四写出19世纪末中国知识分子变法图强的背景，结合所学知识可知，甲午战争失败，签订《马关条约》，大大加深民族危机，19世纪末中国知识分子开始变法图强。③20世纪初中国知识分子“揭示民族的使命是他们的使命”的代表人物及其实践活动，结合所学知识可知，20世纪初中国知识分子寻求救国道路，1911年孙中山领导辛亥革命，1915年陈独秀掀起新文化运动。（3）①根据图一人物，“探索出的正确的新民主主义革命道路”，结合所学知识可知，他是毛泽东，探索出的正确的新民主主义革命道路始于井冈山革命根据地的建立；他在社会主义革命道路探索上的具体实践是三大改造。②写出图二人物对社会主义建设的有益探索，结合所学知识可知，图二人物是列宁，对社会主义建设的有益探索实行新经济政策。③概括二人实践活动取得成功的共同原因。结合所学知识可知，毛泽东、列宁在社会主义革命和建设过程中，有益探索的探索实践是以符合本国国情为基础的。