班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况

题目描述

A个人修养法 B榜样示范法 C实际锻炼法 D情感陶冶法

参考解析情感陶冶法指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。班主任李老师通过板报、墙壁等媒介建立良好的班风为的就是能够使同学在这种环境中受到感化，因而体现了该方法。　　

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