根据课堂教学中信息传递的方向和渠道，可将师生关系分为（）

题目描述

多选题　　根据课堂教学中信息传递的方向和渠道，可将师生关系分为（） A 民生交往 B 单向交往 C 多向交往 D 双向交往　　

：BCD　　　　[搜题无忧题目

师生关系是在师生互动过程中形成和发展起来的。师生之间的良好关系也是通过师生交往建立的，而且不同的交往方式对师生关系及教学效果有不同的影响。一般来说，师生交往有单向交往、双向交往和多向交往三种基本形式。这是根据课堂教学中信息传递的方向和渠道来区分的。具体内容参见张大均主编的《教育心理学》。

【判断题】细菌染色用水冲洗时，不可以使水流

【多选题】下列属于可逆损伤法的是【】。（学

发现出血组织器官，应辨明发生原因，如为电麻引

[单选] 季节性资产增加的主要融资渠道不包括

（单选题）有关先天性髋脱位的治疗原则，下列哪

（单选题）甲硝唑对下列感染治疗肯定无效的是（

【多选题】下列属于应急通信保障流程的质量控

2091、下列电影中，由夏衍改编剧本的是(

514、网络空间应该成为我们党凝聚共识的新空

1086、“五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天”

材料一1815年6月18日，法军与英军在滑铁

中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族关

在中国近代化的发展历程中，下列口号主张出现的

中国，一点都不能少。维护国家主权、安全和利益

（1）单车领域竞争激烈（2）单车数量日益增多

战士∶勇敢

虚假陈述行为的损失认定中，虚假陈述行为导致证

如果某投资者拥有一份期权合约，使其有权在某一

当预测数据发生根本性变化时，指数平滑法可以对

呕吐声音壮厉，吐物呈胶粘黄水，或酸或苦，多为