教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。

[搜题无忧题目解析本题考查的是教育法律关系的类型。平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。这类教育法律关系与一般民事法律关系一样，具有横向平等的特征，但又不能完全等同于一般民事法律关系，而是有一些明显的教育特征。题干中的主体是“教师与学生”，他们处于平等的法律地位，所以属于平权型的法律关系。B项正确。A项：隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心，向外辐射，在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系。这类教育法律关系具有纵向隶属的特征，是管理主体与管理对象之间的关系。而题干是说教师与学生的教育法律关系，两者处于平等的法律地位。与题干不符，排除。C项：调整型法律关系是基于人们的合法行为而产生的、执行法的调整职能的法律关系，它所实现的是法律规范（规则）的行为规则的内容。调整型法律关系不需要适用法律制裁，法律主体即能够依法行使权力，履行义务，如各种依法建立的民事法律关系、行政合同关系等。与题干不符，排除。D项：保护型法律关系是由于违法行为而产生的、旨在恢复被破坏的权利和秩序的法律关系，它执行着法的保护职能，所实现的是法律规范的保护规则（否定性法律后果）的内容，是法的实现的非正常形式。它的典型特征是一方主体（国家）适用法律制裁，另一方主体（违法者）必须接受这种制裁，如刑事法律关系。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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