某校七年级同学开展“成长的青春”主题班会活动。同学们展开讨论
题目描述
【题目】某校七年级同学开展“成长的青春”主题班会活动。同学们展开讨论,收集了以下材料,供大家探究。
片段一:小颖爸爸说:“男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问,她就说问那么多干吗?因为这件事,我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。”
片段二:班长小龙说:“原来我们男生都看不起女生,认为她们娇气自私,经过班主任的教育和一学期的相处,发现我们班级取得的进步离不开女生的贡献,黑板报的设计、运动会的后勤工作,早读课的朗朗书声等等都离不开女生们的努力,今后我们要和谐相处共同进步。”
片段三:材料三:“苟日新,日日新,又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。
(1)异性同学之间怎样相处才能让父母和老师放心呢?
(2)如何对待男生女生的性别优势?
(3)青春的我们该如何开发自己的创造潜力?
答案解析
(1)男女同学之间的交往,需要互相尊重,又要自尊自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。(2)①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。②对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(3)①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
(1)本问考查对如何进行健康的男女生之间的交往的认识和理解。根据所学知识,我们主要应该从需要互相尊重,又要自尊自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率等方面进行分析回答。(2)本问考查对如何对待男生女生的性别优势的认识和理解。根据所学知识,从生理性别特征是与生俱来的;对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受等方面进行说明。(3)本问考查对如何开发青春期的创造潜力的认识和把握。根据所学知识,从敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫;关注他人与社会,看重创造的意义和价值;创造离不开实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界等角度进行说明。
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