在课堂教学中，王老师就当日所写新内容编制了一些练习题让学生做

[搜题无忧题目解析本题考查教学评价的种类。根据实施功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中教师对学生的口头提问和随堂测验。题干中，在课堂教学中，王老师就当日所写新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，这是在教学进程中来了解学生的知识掌握和能力发展，属于形成性评价。B项正确。A项：总结性评价是指在一个大的学习阶段，如在一个学期或一门学科终结时，对学生的学习成果进行比较正规的、制度化的考查或考试及其成绩的全面评定。例如，一个学期结束后进行的期末考试。与题干不符，排除。C项：配置性评价一般在各学年、各学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必须的基础知识和技能——学生的准备状态。通俗地讲，即是知道学生的底细。所谓学生的预备状态或底细是根据他们在同年级或同年龄学生中的地位，以及个人在成绩水平上的差异来衡量的。摸清情况，就可以更好地编班分组，妥当地安排教学计划等等。与题干不符，排除。D项：教学评价的甄别功能又称选拔功能，是指教学评价可以对评价对象做出区分。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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