阅读下述材料，运用所学知识回答问题

（1）生命健康权（2）人最宝贵的是生命。①生命健康权是人们生存和发展的基本权利，是首要的人身权利。②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。③未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权容易受到伤害。（3）积极锻炼身体,提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。

（1）本题旨在考查学生对生命健康权的认识和理解。生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的权利。生命权是指公民享有的生命安全不被非法剥夺、危害的权利，健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。生命与健康是公民享有一切权利的基础。材料一中学校进行安全疏散演练，目的是为保障学生生命不受危害而进行的安全教育；材料二中学校“大课间快乐体育活动”，目的是为让学生有一个健康的身心体魄。两者都是学生生命健康权得到实现和落实体现。（2）本题旨在考查学生对生命健康权积极意义的认识和理解。生命的存在和生命权的享有，是每个人的最高人身利益生命权是公民作为人的存在、作为权利主权的前提条件，也是公民行使其他民事权利的基础。公民在生命存续期间，必须维持人体组织的完整性和人体器官正常的机能，否则就无法参与各项活动。因此，生命健康权也就显得特别重要，同时作为青少年处于成长阶段，身心发展还不成熟，学校更应肩负起对青少年的健康成长，也是义不容辞的责任。（3）本题旨在考查学生如何行使生命健康的权利。生命的存在和良好存续是享有其他权利 的前提，健康是能更好享有权利的基础，因此倡导学生平时注意保护好自己的身心，免遭意外伤害和非法侵害，加强锻炼，增强体质，乐观、快乐、健康成长。