为迎接2019年的“世界零歧视日”，你所在的班级准备

(1)招聘歧视女性、身份歧视、年龄歧视、“乙肝歧视"、身高歧视、男女同工不同酬等。(2)网上搜集、看电视搜集、阅读报纸搜集、听广播搜集等。 (3)①损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则；②侵犯公民的合法权益；③会伤害他人的自尊；④败坏社会风气；⑥损害社会公平正义等。(4)面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权等。

（1）本题考查身边歧视现象，考查学生分析问题、解决问题的能力，落实能力目标。根据实际情况，围绕性别歧视、年龄歧视、身高歧视、身份歧视等方面作答。（2）本题考查搜集资料的方法相关知识，考查学生语文知识积累情况，落实能力目标。根据所学知识，围绕上网、看电视、听广播、看报纸等方面搜集作答。（3）本题考查歧视现象的危害，考查学生分析归纳整理的能力，落实能力目标。根据教材内容，围绕违背法律面前人人平等的原则、败坏社会风气、侵犯他人权益等角度作答。（4）本题考查对待不平等现象的做法，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。根据教材内容，围绕不能听之任之、据理力争、必要时依法维权等方面作答。