小林今年15岁,是某中学八年级学生,在他的成长记录袋中,有下
题目描述
【题目】小林今年15岁,是某中学八年级学生,在他的成长记录袋中,有下面两个成长记录。
成长记录一:最近我看见了这样一则消息:湖南永州市道县一中的少年何骥,有一天到鸡棚捡蛋的时候,心理突然想到:鸡蛋为什么一头大一头小呢?是大头先出母体还是小头先出母体?为了弄清这个问题,他每天一放学就立刻赶回家,蹲在鸡棚旁静静地观察,有时甚至连晚饭也忘了吃。两个月以后,何骥终于发现:鸡蛋是大头先出母体。为此,他写了一篇论文,得到许多生物学家的称赞。他的发现,居然是文献中没有记载过的。
(1)何骥取得的成果得益于什么心理?我们应该如何正确对待这种心理?
成长记录二:我们班的语文课代表小兰从小爱好写作,近期她的小说正式出版,并收到出版社寄来的样书和稿费,在稿酬支付单的“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元(由出版社代缴)。我很纳闷:小兰出版小说应该有收入,但凭什么扣小兰的税?
(2)请运用“权利与义务”的相关知识消除小林的疑惑。
答案解析
(1)好奇心理。对于好奇心,一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用;另一方面,要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保障。(2)权利和义务是一致的,它们互为条件,互相依存。小兰依法享有财产所有权,但是也必须履行依法纳税的义务。
试题分析:(1)何骥取得的成果是因为他到鸡棚捡蛋的时候产生了自己的想法,想去追寻和探索,这是好奇心理,好奇心是我们走上发明创造之路的起点,是创新的最初动力,但是好奇心也许要正确把握,否则会对自己的成长造成消极影响。(2)小林的疑惑是在获得一定的收入时,该不该交税,依法纳税是宪法规定的公民的基本义务,虽然获得稿费是小兰的合法收入,是她的权利,但是公民还有依法纳税的义务,权利和义务是一致的。
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