(讲述抗“疫”故事书写生命华章)
题目描述
【题目】(讲述抗“疫”故事书写生命华章)
在这场全民抗“疫”中,有太多的英雄,值得我们歌颂;有太多的感动,值得我们书写。
故事一 火神山医院护士吴亚玲的母亲突发疾病在老家去世。得知这个消息,吴亚玲泪如雨下。她面向家的方向三鞠躬,怀念去世的母亲……稍微平复心情,吴亚玲继续她的工作。
故事二 1月30日开始,从早到晚,武汉居民庞益兵在工地与停车点间往返百余次,免费接送火神山医院的建设工人,被誉为“火神山的摆渡人”。
故事三 美国洛杉矶几位年轻华人,买了一批医疗物资捐赠给武汉。他们刚刚毕业,没太多积蓄,几个人凑钱才买到,但没有留名字。义工告知中国清关必须要留名,他们商量了一下,留下四个字:“中华儿女”。
(1)在他(她)们身上体现了哪些高贵品质?
(2)我们应怎样向他(她)们学习,演绎生命的精彩?
答案解析
(1)本题考查对人物优秀品质的分析,分析题文信息,材料中的抗“疫”英雄,他们身上体现的优秀品质有:顾全大局、舍生取义、爱岗敬业、勇于担当,无私奉献、热爱祖国等。(2)本题考查如何演绎生命的精彩,考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真审题,明确设问要求,掌握答题方向。可以从生命充盈、关爱生命、平凡中书写伟大、在奉献中延伸价值等方面组织答案。
(1)顾全大局、舍生取义、爱岗敬业、勇于担当,无私奉献、热爱祖国等。(2)①生命是一个逐渐丰富过程,我们要热爱学习,乐于实践,在探索中拓展生活的阅历,让生命充盈起来;②我们不仅要关注自身的发展而且要关切他人的生命,设身处地思考并善待他人,用真诚、热情、给予,营造一个互信、友善,和谐的社会。③我们要为社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④我们既要活出自己的人生、实现自我价值,又要将自己的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系起来,延伸生命的价值等。
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