数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级

题目描述

[单选题]

数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。
以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱：

A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降
B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的
C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间
D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了

答案解析

答案解析：第一步：寻找因果原因：法案实施后，四、八年级学生的英语和数学平均得分明显提高结果：教育改革法案在美国各地中小学取得惊人成就第二步：分析选项A选项：说明该法案仅使部分年级学生的成绩提高，削弱题干，保留。B选项：说明评价标准片面、不全面，削弱题干，保留。C选项：“需要大量金钱、时间、努力”与“该法案取得成就”无关，不能削弱题干，保留。D选项：改革前已经出现成绩提高的现象，即改革前后无明显变化，也就是说法案并没有取得惊人成就，削弱题干，保留。综上，ABD选项均能削弱题干，C选项不能削弱题干，因此C选项质疑力度最弱。故本题选C。【2015-天津-096】　　

参考答案：C

数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级

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