历史学习途径多种多样。根据以下历史学习途径提供的信息,完成下
题目描述
【题目】历史学习途径多种多样。根据以下历史学习途径提供的信息,完成下列探究活动。
途径一:目录是一本书的索引,是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。
(1)根据目录,说出17—18世纪欧美历史发展的基本特征。
途径二:历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。
(2)图1反映的历史事件发生在哪次政治革命中?此场政治革命传播了哪些进步思想?图2伏尔泰参加的思想解放运动与图1所反映的政治革命之间有何关系?
途径三:研读史料是学习历史的一项基本技能。
19世纪中叶,英国率先完成工业革命,领先世界进入工业时代。继英国之后,法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术,到19世纪下半叶,法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命,奥地利和意大利因和法、德接壤,成为这些国家的先行者;比利时、瑞士等国因邻近英、法,也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。
——摘编自《一本书读懂欧洲历史》
(3)材料内容反映了什么历史事实?结合所学知识简要回答工业化时代来临的历史意义?
(4)综合上述材料,并结合所学知识回答,西方在世界上确立优势地位的条件有哪些?
答案解析
(1)依据材料图表信息可知,随着商品经济发展,14世纪资本主义萌芽出现,文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础;哥伦布到达美洲(新航路开辟)为欧洲资本主义的产生发展提供了资金支持;英国资产阶级革命的光荣革命推翻了封建制度,使英国走上资本主义道路,图表史实都是欧洲社会转型的表现,表明欧洲跨入近代社会的门槛;早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面,三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展,革命后阻碍因素被推翻,为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境,故17—18世纪欧美历史发展的基本特征是资本主义制度的初步确立。(2)第一问依据材料图片信息“路易十六被处死”可知,此史实发生在法国大革命中;第二问依据所学可知,法国大革命传播了资产阶级自由民主思想;第三问依据所学可知,图2伏尔泰是启蒙运动的代表人物,伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击,以及对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供有力的支援,启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。(3)第一问依据材料信息“继英国之后,法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家、其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命,奥地利和意大利因和法、德接壤,成为这些国家的先行者”可知,此内容反映了工业革命由英国扩展到欧洲其他国家;第二问依据所学可知,工业革命极大地提高了社会生产力水平;改变了社会面貌;工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后,在许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产,将人类带入蒸汽时代。(4)依据材料信息可知,西方在世界上确立优势地位的条件有制度变革,如资产阶级革命;思想解放,如文艺复兴、启蒙运动;科技创新,如开始工业革命;殖民掠夺与殖民扩张等。
(1)资本主义制度的初步确立(或资产阶级革命不断兴起,资产阶级统治逐步确立;或资产阶级革命时代来临)。(2)法国大革命。传播资产阶级自由民主思想。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备(或为法国大革命提供了思想武器;或为法国大革命奠定了思想基础)。(3)工业革命由英国扩展到欧洲其他国家(或英国,法国,德国等欧洲国家先后进行工业革命)。社会生产力水平得到极大地提高,人类进入“蒸汽时代”等。(4)①制度变革:资产阶级革命;②思想解放:文艺复兴、启蒙运动;③科技创新:工业革命;④殖民掠夺与殖民扩张等。
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