材料一：蒸汽机的发明与应用推动了人类社会从农耕文明迈入工业文

试题分析：（1）此题以三次科技革命为背景，考察学生对科技的作用的认识，主要考查学生的理解运用，题文中三次科技革命都促进了人类社会的发展，表明了科技是第一生产力。所以作用结合教材知识，从科技是第一生产力，科技对经济社会变革和人类社会的进步回答即可。（2）此题旨在考查学生对科技水平提高的因素的认识，主要考查学生的分析能力，认真分析材料，从中找到与教材知识的结合点，从“我国向法、德等国购买列车、引入技术、交流合作，到科技人员反复试验和研究”，体现了引进国外先进技术和科技人员的自主创新两个因素。（3）此题旨在考查学生对对外开放的认识，主要考查学生的分析和识记能力，对外开放的途径，根据教材知识，从走出去和引进来相结合回答即可。目的，结合材料中我国高铁由弱到强的发展，从引进国外技术到自己的自主创新，可以看出我国对外开放的目的是通过国际交流与合作，相互取长补短，不断发展自己。（4）此题旨在考查学生对怎样推动国家建设的认识，主要考查学生的分析运用，材料中高铁发展引进国外先进技术，表明我国坚持对外开放的基本国策，体现了对外开放的作用；科技人员的反复试验，表明自主创新能力的提高，所以国家建设需要从对外开放的基本国策，对外开放的作用、提高自主创新能力、科技创新在国际竞争中的作用等方面回答，言之有理即可得分。

（1）科学技术是第一生产力。科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。（2）引进国外先进的技术；科研人员的自主创新。（3）途径：引进来，走出去目的：与世界各国相互取长补短；在竞争与合作中加快自己的发展步伐。（4）对外开放是我国社会主义现代化建设的强大动力,我们必须坚持对外开放的基本国策；科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素,要大力发展科技或提高科技创新能力。