片段一：暑假期间，小明到云龙湖乘凉，发现个别公民破坏公共设施

（1）此问旨在考查学生运用所学知识运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，公共设施都有使用年限，需要维护，才能更大限度的发挥起作用；人为恶意破坏公共设施行为是不道德行为，会受到他人的鄙视和谴责。同时认为和以破坏公共设施是一种违法行为；爱护公共设施是讲文明有教养的表现，也反映一个人甚至一个国家的形象。因此爱护公物是每个公民的责任。只要学生从公共设施的重要性、破坏公共设施的后果的角度进行说明，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。认真阅读片段二中同学的对话，某些同学在使用网络的过程中，抄袭作业、打电子游戏、作弊、造谣，说明现实生活中某些同学不懂得正确使用对待媒介。启示我们提高媒介素养，要善于利用媒介进行学习，工作，娱乐和交往；提高媒介素养，必须培养媒介批评能力；提高媒介素养，要学会利用媒介创造和传播信息；提高媒介素养，必须增强法治意识，树立道德观念。只要学生根据所学知识进行说明即可。

（1）公共设施都有使用年限，需要维护，才能更大限度的发挥起作用；人为恶意破坏公共设施行为是不道德行为，会受到他人的鄙视和谴责。同时认为和以破坏公共设施是一种违法行为；爱护公共设施是讲文明有教养的表现，也反映一个人甚至一个国家的形象。（2）提高媒介素养，要善于利用媒介进行学习，工作，娱乐和交往；提高媒介素养，必须培养媒介批评能力；提高媒介素养，要学会利用媒介创造和传播信息；提高媒介素养，必须增强法治意识，树立道德观念。