明治维新时期的教育改革是日本近代化进程中的重要内容。阅读下列

（1）特点：根据材料“日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点”，可见日本在教育改革中有选择地学习西方国家的教育制度；日本颁布的《学制》“以教育机会均等思想为基础”，可见其改革注重教育公平；根据材料“中央把教育管理权下放给地方，尊重地方的自治和自由”可知，日本地方具有一定的教育管理权；日本的教育改革是明治维新的一部分，因此这次改革由政府推动，并且不断调整；根据材料“企图通过小学教育使大多数国民养成誓死效忠于国家的观念，通过大学和实业学校培养科学技术人才”体现了日本教育改革培养科技人才与效忠国家相结合；根据材料“从划分学区、各级学校及其课程设置，直到海外留学等有关教育规划作了明确的规定”可见此次改革改革较为系统完善；从日本教育改革的历程来看，从1872年一直到1886年，体现了改革的渐进性。（2）说明：根据题干中“双刃剑”可知，应当从教育改革的进步性和局限性角度解答。进步性主要体现在促进近代化：倡导文明开化，培养了科技人才；提高了国民素质；局限性主要体现在阻碍近代化：强化忠君思想，封建色彩浓厚。

（1）特点：有选择地学习西方国家的教育制度；政府积极推动，不断调整；注重教育公平；地方具有一定的教育管理权；培养科技人才与效忠国家相结合；改革的渐进性；改革较为系统完善。（2）促进近代化：倡导文明开化，培养了科技人才；提高了国民素质；阻碍近代化：强化忠君思想，封建色彩浓厚。