自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料结合所学知识

（1）科举制，进士科的创立。（2）在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；创立殿试。（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制。重文轻武；文臣统兵的格局形成；武将受到多方面牵制。（4）维护地主阶级利益或维护统治；有利于国家选拔人才，有利于文学艺术的繁荣，门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到了朝廷。

（1）第一问依据材料信息结合所学可知，“改用考试的方法”的制度是科举制；第二问依据所学可知，隋文帝废除选官制度，改以考试选官，隋炀帝时创立进士科，科举制诞生。（2）第一问依据材料信息“在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青眯，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用”可知，唐诗繁荣的重要原因是在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐；第二问依据所学可知，唐太宗、武则天完善了科举制，隋唐时期，科举考试中常设的主要科目有明经和进士，唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天创立殿试制度；（3）第一问依据材料信息结合所学可知，为方便宋朝读书人“打通权利之门”，政府注重发展文教事业，改革和发展科举制；第二问依据所学可知，宋太祖赵匡胤自己是黄袍加身的武将出身，因此对武将集团相当顾忌，实行重文轻武的国策；第三问依据所学可知，宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，武将受到牵制，严重束缚了统军的指挥权。（4）第一问依据所学可知，科举制的本质是维护地主阶级利益；第二问依据所学可知，科举制改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展，门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到了朝廷。