学以致用，主题探究。

题目描述

【题目】学以致用，主题探究。

2020年疫情期间，某校七年级的师生对“山川异域，风月同天”这句话产生了浓厚的兴趣，并以线上形式开展了主题为“鉴古知今话中日”的探究活动。

（古语释义）

“山川异域，风月同天”是2020年2月日本汉语教学考试机构HSK事务局向中国湖北捐赠口罩等物资包装上题写的古诗。意思是：“虽然我们山川大地属于不同的地方，但是我们同在一片天空下。”

（寻踪觅迹）

通过搜集网络资料，同学们找到了该诗句的出处。在《唐大和上（同“尚”）东征传》里记载：唐玄宗时，日本的长屋王曾经命人制作千件袈裟，送给大唐高僧们，袈裟上绣了四句偈语：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”大和尚当时也收到了这份厚礼，很受触动，决定东渡日本，弘扬佛法，谱写了中日关系中最辉煌的的一页。

（1）文中的“大和尚”指的是谁？他对中日文化交流做出了怎样的贡献？

（史海泛舟）

老师通过查阅《七年级下册历史教学参考书》，给大家提供了两则材料。

材料一  日本总共向唐朝派出使团19次，实际上到达唐朝的有15次，其余4次，要么受命未行，要么到达了朝鲜半岛。遣唐使的官员有正使、副使、判官、录事等，其余成员有水手、工匠、留学生、留学僧等，人数为100人左右到800人不等。

材料二  8世纪以前，日人使用汉字作为表达记述工具。唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧海空和尚，在日本人民利用汉字标音表意的基础上，创造了日文假名字母——片假名和平假名，大大促进了日本文化的发展。同时，日文的词汇和文法也受到了汉语的影响。

（2）材料一反映出日本派出的遣唐使团有什么特点？据所学知识回答，遣唐使到中国的目的是什么？

（3）唐朝文化对日本影响深远，材料二说明的是对日本哪个方面的影响？除此之外，请你从生活习俗方面再举一例说明唐朝文化对日本的影响。

（礼尚往来）人类是一个命运共同体，日本疫情加重后，中国同样给予了大力援助。在给日本的援助物资上写着很多蕴含中国人民美好祝愿的寄语，“青山一道、同担风雨”是其中之一。

（4）请你也发挥自己的聪明才智，写出一条体现中华民族深厚文化和博大胸怀的祝福寄语。