材料一：据最新发布的《2015年青少年上网安全分析报告》显示

（1）①青少年自我保护能力较差，社会经验不足，容易受到伤害；②网络交往具有虚拟性，隐蔽性，间接性等特点，青少年在网上活动时不能对网上信息进行辨别；③青少年在受到咋骗时维权意识有所提高，但总体来说较欠缺;④对青少年的社会保护还不到位。（2）①青少年提高自我保护意识；②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康的网络生活；③提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；④在网络交往过程中提高自己的抗诱惑能力。

试题分析：（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识概括材料的能力，难度值中等。材料一以数据表格为呈现方式，解答此类材料题，要认真阅读材料中的数据，从数据的变化中找到存在的问题。认真阅读文字材料可以得出的结论：①青少年自我保护能力较差，社会经验不足，容易受到伤害；扇形图中的数据可以得出的结论：②网络交往具有虚拟性，隐蔽性，间接性等特点，青少年在网上活动时不能对网上信息进行辨别；③青少年在受到诈骗时维权意识有所提高，但总体来说较欠缺。两个材料共同说明：④对青少年的社会保护还不到位。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力、运用所学知识概括材料的能力，难度值中等。认真阅读材料可以看出，青少年易受网络信息侵害的原因有二：从青少年的角度看，“青少年身心发展还不完全成熟，警惕性低”；从网络的角度看，“网络威胁又具有极高的迷惑性”因此青少年防范网络诈骗就应注意：①青少年提高自我保护意识；②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康的网络生活；③提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；④在网络交往过程中提高自己的抗诱惑能力。