下列对课文有关语句的分析品味,不恰当的一项是()

题目描述

下列对课文有关语句的分析品味,不恰当的一项是()
A.“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。”(用比喻手法借对月下荷叶、荷花色彩的描写,巧妙地写出了荷塘上月光的朦胧。)
B.“树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的背景。”(“树”与“小屋”.两相对比描写,各自特点鲜明,互为映衬,相得益彰,突出了“树”的动态美和“小屋”的静态美。句式整散交错,富于变化,富有节奏感。)
C.“多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”(作者把“我的车辙”和“母亲的脚印”紧密地联系在—起,含蓄地表达了对深沉母爱的充分理解。语言看似平淡,却蕴含着无限的母子深情。)
D.“如果说,一朵花很美;那么我有时就会不由自主地自语道:要活下去!”(作者凌晨四点醒来,发现海棠花未眠,感受到了它的美:并由此受到了启迪,认为“自然的美是无限的”,而自然的美正是鼓舞作者“要活下去”的因素。这句话表达了作者热爱自然、热爱生活、珍惜生命的思想感情。)