外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而

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外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。能最准确地复述这段短文意思的是（）。
A:社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
B:外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
C:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试”
D:社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

答案解析

文段首句提及语言教学正走出“就语言教学语言”的局限，同时融入社会文化因素。紧接着，后文说，这要求了语言测试中应该包含相关文化内容的测试。由此可以看出，文段的主要意思是，语言教学中导入社会文化因素要求这语言测试中增加文化内容的测试。A项为文段意思的同义替换，故A项当选。 B项为文段首句话，是为了引出对语言测试提出的要求的，为非文段重点，故B项排除。 C项表述的内容片面，只是文段的一部分内容，缺少“这是社会文化因素导入语言教学对其的要求”，犯了以偏概全的错误，故C项排除。 D项表述错误，由文段中的“正在走出‘就语言教学语言’的局限，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学”可知，这两项内容均为语言教学的一部分，并不存在“要求”关系，故D项排除。
故本题答案为A选项。

答案：A

外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而

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