情境分析题。
题目描述
【题目】情境分析题。
小明是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。以下是他的一些表现，我们一起看看吧。
情景 自习课上，小明的俏皮话一串一串的，逗得同学们哈哈大笑，整个课堂毫无秩序可言；下课后，他常常惹得这个女生哭了，那个男生恼了……
(1)小明的做法可取吗？为什么？
(2)你认为应该如何约束小明的行为？
答案解析
（1）不可取。因为他这样做会扰乱正常的课堂秩序，影响同学们的正常学习。我们做任何事情都要有规矩，没有秩序，整个社会就会混乱不堪。（2）维护秩序靠规则，要制定相应的规则，用规则约束小明的行为。此外，要让他认识到遵守规则的重要性，自觉遵守规则。
（1）题文中小明自习课上扰乱了课堂秩序，课下不尊重同学的行为是不可取的，原因可从我们做任何事情都要有规矩，没有秩序，整个社会就会混乱不堪。他这样做会扰乱正常的课堂秩序，影响同学们的正常学习角度加以分析。（2）题文中小明的做法是没有规则意识的表现。所以应该首先提高小明的规则意识，再从制定相应的规则来约束小明的行为角度作答。
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