创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来

（1）筒车、曲辕犁（2分）（2）科举制度（2分）（3）唐诗（2分）（4）通济渠，邗沟（2分）（5）汲取前人的宝贵经验，努力学习先进文化知识，勇于实践等（言之有理即可得分）。（2分）2分（言之有理既可得分）

试题分析：此题为探究题，旨在考查学生对历史基础知识的理解和运用情况，（1）探究一 经济篇，此题为探究题，考查繁荣与开放的社会的相关知识点。旨在考查学生对历史基础知识的掌握情况，阅读题文所给的信息，结合所学知识：唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业工具进行的创新有：筒车、曲辕犁（举两例2分），通过阅读题文所给的信息，结合所学知识得出正确答案。（2）探究二 制度篇，此题为探究题，考查繁荣与开放的社会的相关知识点。旨在考查学生对历史基础知识的掌握情况，阅读题文所给的信息，结合所学知识：隋唐时期在选拔人才进行了创新，采用的制度是实行科举制度（2分），通过阅读题文所给的信息，结合所学知识得出正确答案。（3）探究三  文化篇，此题为探究题，考查繁荣与开放的社会的相关知识点。旨在考查学生对历史基础知识的掌握情况，阅读题文所给的信息，结合所学知识：我国唐朝的主要的文学表现是唐诗（2分），通过阅读题文所给的信息，结合所学知识得出正确答案。（4）探究四  工程篇，此题为图片材料题，考查繁荣与开放的社会的相关知识点。旨在考查学生对历史基础知识的掌握情况，阅读题文所给的信息，观察图片可知，该图片为隋朝大运河，结合所学知识：假如你是唐朝时期的读书人，从江都出发到洛阳去，可能经过通济渠、邗沟（不能填字母）（2分），通过阅读题文所给的信息，结合所学知识得出正确答案。（5）探究五  感悟篇，此题属于开放性试题，旨在考查学生对历史基础知识的理解与运用能力，通过对上述问题的探究，结合所学知识，在培养自己的创新能力方面，获得的启示有：汲取前人的宝贵经验，努力学习先进文化知识，勇于实践等（言之有理即可得分，2分）。