中国社会各阶层从19世纪后半期开始为救亡图存进行了不懈的探索

(1)_____洋务运动_______戊戌变法________辛亥革命________新文化运动（2） 洋务运动、  戊戌变法、  辛亥革命  、  新文化运动    （3）特点：历经学习西方器物（先进技术）到学习西方政治制度（君主立宪、民主共和），再到学习思想文化（民主科学)的过程，呈现出逐步深化的特点。

（1）根据题干和所学可知，第一个观点中提出的“自强”，“学习外国利器”是地主阶级洋务派的主张，因此，对应的事件是洋务运动；第二个观点中强调的是变法思想，符合这一主张的是戊戌变法运动，维新派主张变法图强，建立君主立宪制，发展资本主义。因此，与之对应的事件是戊戌变法；第三个观点是中国同盟会的政治纲领，这一纲领被孙中山阐发为“三民主义”，成为辛亥革命的指导思想，因此，对应的事件是辛亥革命；第四个观点中的了“两位先生”指的是陈独秀提出的“德先生”和“赛先生”，这是新文化运动的两面大旗，故对应的事件是新文化运动。（2）根据所学可知，洋务运动的事件是19世纪的60到90年代，戊戌变法是以在1895年的“公车上书”为序幕的，正式开始变法是在1898年；辛亥革命的事件是1911年前后；新文化运动开始于辛亥革命后，开始标志是1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。因此，近代化探索事件的先后顺序是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（3）从各阶层近代化探索的内容可知，洋务运动学习的是西方的科学技术，即器物；戊戌变法和辛亥革命学习的是西方的政治制度，即制度；新文化运动学习的是西方的思想，即思想文化。从探索层次来说，是一个逐步深入的过程。因此，近代化探索的特点是特点：从学习西方器物（先进技术）到学习西方政治制度（君主立宪、民主共和），再到学习思想文化（民主科学)的过程，呈现出逐步深化的特点。