请阅读以下课文，并对该课的教学目标及教学过程进行简要设计。

题目描述

　　主观题

　　请阅读以下课文，并对该课的教学目标及教学过程进行简要设计。从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它到哪儿去了？”“那我可不知道。”商人愤愤地说：“别骗我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛；我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西；我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”商人听了，按照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。