近年来,很多幼儿园为迎合家长需求,大搞知识教育、“神童”教育

本题以幼儿园“小学化”为背景，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【1A：幼儿园“小学化”趋向是一种“揠苗助长”的表现，其错误在于没有看到运动有其自身的规律，幼儿教育也应遵循其自身的规律，A项符合题意。BCD：材料强调该行为违背了客观规律，可见，这三个选项均与题意不符，排除BCD。故本题选A【2①：必须从幼儿自身实际出发，①错误。②：规律具有客观性，不能改变教育规律，②错误。③④：幼儿园“小学化”没有遵循幼儿身心发展规律，没有坚持科学的保教方法，无法保障幼儿快乐健康成长，因此，要纠正这一问题必须坚持从实际出发，做到实事求是，必须遵循教育规律，而不能违背规律，③④正确。故本题选D。规律的客观性、普遍性和人的主观能动性的辩证关系：规律是事物运动过程中固有的本质的，必然的，稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。