（10分）最近，九年学生李行远在自己的微博上分享了一则新闻，

试题分析：（1）从设问看，此问属于“是什么”类的问题；从教学目标的角度看，此问意在考查学生阅读——分析——得出结论的能力；从分值上看，应该答出两方面的原因。①良好的合作是公平的合作，“不能分担工作，坐享其成”说明合作者中有些人责任意识不强，其他合作者就会感受到不公平；②公平的合作是互惠的合作，有人“以为自己作为创办人，为公司付出了心血，理应得到更多的回报”说明在合作过程中，自己的付出没有得到相应的回报，对自己也是不公平的。这两种原因导致了合作难以为继。根据材料组织答案即可。（2）从设问看，此问属于“看法、启示”类问题；从情感态度价值观的角度看，此问要考查学生怎样理解合作，并形成良好的团队精神。回答问题时从公平对于社会稳定和发展、责任的重要性、合作是事业成功的土壤的角度回答即可。

（1）存在不公平现象，责任不明确，利益没有合理分配。（答出此意即可，4分）（2）良好的合作必然是公平的合作，要求合作的各方有合作的诚意，把公平互惠作为合作的前提，在合作的过程中合理的分配利益和责任，依据各自的责任来确定利益分配。（能从公平合作角度作答即可酌给分，6分）