当初二（3）班的学生出现班主任期望的行为后，班主任发给学生一

题目描述

当初二（3）班的学生出现班主任期望的行为后，班主任发给学生一些小红花，学生可用小红花兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（）。

行为塑造法

代币奖励法

自我控制法

系统脱敏法

解析同上　　

代币奖励法是一种利用强化原理促进更多的适应性行为出现的常用方法，当学生做出我们所期待的良好行为后，就发给数量相当的代币作为强化物。代币是一种象征性强化物，是可以在某一范围内兑换物品的证券，学生可以利用这些证券换取自己所需的物品。

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