(2016河南)对于“课程标准”代替“教学大纲”的内涵，解读

题目描述

　　单选题

　　(2016河南)对于“课程标准”代替“教学大纲”的内涵，解读有误的是() A 课程价值趋向从大众教育转向精英教育 B 课程目标着眼于学生素质的全面提高 C 从只关注教师教学转向关注课程实施过程 D 课程管理从刚性转向弹性

[题目解析“课程标准”代替“教学大纲”的考虑之一是:课程价值趋向从精英教育转向大众教育。我国教学大纲所规定的内容知识面窄，同一知识深度较深，对各科教学内容、教学要求做了统一的硬性的规定，缺乏弹性和选择性，不利于学生的全面发展。　　

：A

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