韩老师是高一（2）班的班主任，在日常的教学及班级管理工作中，

[题目解析本题考查教育目的的理论。有关教育目的的理论包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论和教育无目的论。其中，个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、马斯洛、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、康德、萨特、孟子、马里坦、赫钦斯、奈勒等。其基本观点是个人本位论是指从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。题干中，韩老师提倡发展学生的个性，促进学生的个人自我实现，属于教育目的理论中的个人本位论。A项正确。B项：宗教本位论的代表人物有奥古斯丁、托马斯 · 阿奎那等。其基本观点是宗教本位论主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。与题干不符，排除。C项：社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、荀子、纳托普、巴格莱等。其基本观点是社会本位论是指从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。与题干不符，排除。D项：教育无目的论的代表人物是杜威。其基本观点是杜威否定教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A